议论文写作确定论点是基础，围绕论点积累论据是保障，而进一步拿高分的关键则要把文章写得逻辑清晰，表达流畅，这所需的便是一定的语言组织和分析论证能力。今天我们给大家分享的便是在议论文写作中各种类型论据的组织方式，易尚教育在此帮助各位同学提升自身的论证能力。

方法介绍

(一)道理型论据

1、包含类型：名言警句、政策指示、原理效应、意义分析、阐述内涵(释义)等

2、具体论证方法——几种重要方法

1)名言警句、政策指示——直接引用(由于往往不能修改，故有积累直接引用即可)

2)意义分析

方法一：直接用影响词：

有利于、有助于、能够、使得、对——具有重要价值等

具体句式：论点不仅能够——，还能够/对——具有重要价值

如：建设文明乡风不仅有助于改善农村的社会风气，还有助于减轻农民的经济负担。

方法二：用一些常规句式：

具体句式：

①论点不仅是—的—，更是—的—(关键、基础、有效手段、重要力量、基本保障等)

②只有/要落实/贯彻论点，才能/就—，才能—

如：建设文明乡风是改善农村社会风气的有效手段，更是减轻农民群众经济负担的重要抓手

(二)案例型论据

1、基本组织方法：主体+情景+做法+结果+论点

2、一些变化：

1)案例中的各个要素可以任意互换

2)案例中的要素可以省略;一般主体、论点不省略;

如：①黄大发带领村民历时三十多年，用铁锹、铁锤在绝壁上凿出了一条9400米长的生命渠，解决了当地百姓的吃水问题;②毛丰美携手村民一块开发荒山，修造梯田，推动农工商贸齐头并进，使得大梨树村一跃成为“辽东第一村”“全国文明村”;他们用自己的实际行动向我们诠释了何为一个党员干部应有的责任与担当。

(三)社会现状及分析

1、包含类型：好现象、客观现状、问题、原因、影响、对策等

2、具体论证方法——几种重要方法

1)好现象、客观现状、问题：

①单独写其中一类：可通过总分结构罗列

②好现象/客观现状+转折谈问题

2)分析原因、影响：

影响：凡此种种不仅会造成——，还会导致——

原因：究其原因/反映出——

原因+影响：这不仅反映出——问题，长期以往，将导致—

3)提出对策：

开头：因此/所以/为此，亮明核心主题(理念)

分论点：落实分论点的具体对策：一方面要——，另一方面——;此外——

如：完善征信系统，收集数据，勾勒人格特征。当前我国的征信系统却不够健全。一方面随着时代的发展，我国由政府和银行为主导的征信模式已跟不上社会需求;另一方面，虽然在信用征集过程中运用了互联网等新兴技术，扩大了信息收集的覆盖面，但信息收集的整体角度角度较为单一，反映的信用状况相对片面;此外在“熟人社会”逐渐瓦解，沟通交流日益多元的当下，社会对征信系统的构建有更高要求标准。凡此种种倘若任其发展不仅将增加城市管理的负担，阻碍城市管理工作精细化的实现，还会因为缺少信息支撑，使得企业招聘、群众工作更加耗时耗力。因此，我们要在继续发挥信息技术的同时，放开市场，引入民营征信机构与政府形成合力，共同构建人民满意、符合时代的征信系统。

(四)适用各种类型论据的组织方法

基本句式：从——到——再到——;无论是——亦或是——还是——

如：从“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”的辩证思想，到“生于忧患，死于安乐”的警世良言;从“人生颇富机会和变化”的哲人思维，到“危和机总是同生并存的，克服了危即是机”的指导思想，都深刻的阐述了“危”与“机”的关系。

如：无论是“刷脸出厕纸”设备操作不便让游客感到尴尬别扭，还是又高又密的公交站牌让人难以看清，亦或是过低的信访窗口让人直呼缺德。凡此种种无一不反映出当下部分机关单位在公共服务设施建设中缺乏情怀，不“走心”，不“贴心”。

如：从黄大年放弃国外优厚待遇毅然选择回国，用自己科技报国的理念为祖国的科学建设作出卓越贡献，到王继才坚持三十多年无怨无悔坚守孤岛，在平凡的岗位中成就不平凡的人生华章，再到钱七虎院士在人生抉择中将个人命运与国家和人民的需要紧密结合，从而为我国的国防事业保驾护航。他们无不用自己的实际行动践行了无私奉献的精神。

实战演练

请以“涵养温暖向上的大学之道”为中心观点,写一个文章开头

写作素材：

这两天、有一则小消息颇有趣味:天津外国语大学滨海校区宿舍楼的洗衣房门口有燕子筑窝并繁育小燕子。因担心学校暑期封楼后小燕子会饿死,有同学将该信息发到网上求助学校在得知后当天便决定,封楼期间在洗衣房打开一扇窗户,以便燕妈妈出入。

正如浙江大学老校长竺可桢所说,大学教育的目标,决不仅是造就多少专家如工程师、医生之类,而尤在乎养成公忠坚毅、能担当大任。可以说,大学有什么样的精神气质,滋养出的学生就具有什么样的精神气质;大学能捍卫什么样的价值追求,学生在潜移默化中就能涵养什么样的价值追求。

清华老校长梅贻琦在《大学一解》中说过,大学的一大使命是“对社会秩序与民族文化所能建树之风气”。诚然,大学是一个国家和民族的斯文所系。更重要的是,大学生正处在走向精神成熟的关键阶段,最需要正确的价值观导引,大学有义务帮他们扣好价值观的“扣子”。大学灵魂不失重,学生心灵才不会荒芜;大学精神饱满,学生才不会颓废。

开头示例：分析发现素材类型主要为道理和案例，所以可以道理和案例为论据写开头

示例一：从天津外国语大学的师生在封楼期间打开一扇窗让燕子得以筑窝繁育，到浙大校长竺可桢注重培养学生公忠坚毅、能当大任的品格，再到清华老校长梅贻琦坚持将“对社会秩序与民族文化所能建树之风气”作为自己的执教使命。无数师生用他们的实际行动诠释了何为温暖向上的大学之道。可以说，培养灵魂厚重、精神饱满的学子是大学应尽的基本职责。因此，要涵养温暖向上的大学之道。

示例二：无论是学生因担心燕子挨饿而在网上发布求助信息，还是学校决定在封楼期间为燕子打开一扇窗。都体现除了一个大学应有的精神温度。诚然，一个大学应该培养学生立身未来的职业技能，但更重要的是涵养学生公忠坚毅、能当大任的为人品格。可以说，一个大学的精神气质和价值追求对于学生灵魂和精神的培养至关重要。因此，大学发展要涵养温暖向上的大学之道。

以上就是一些常见的素材组织方法，易尚教育希望对各位同学有所帮助!

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