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在行测言语理解与表达的做题过程中，真的需要我们通过阅读和思考不断揣摩命题人的心思，心往一处想，题目的正确率自然会提高不少，对于大多数题目，我们只需要读懂材料本身就足够，但还有一种非常有趣的题型，只读通透材料本身还不够，难度升级，我们需要继续推理，按照作者的思路，接下来将要叙述的内容是什么，如何读懂他的心，易尚教育带大家来聊一聊。
承接叙述类的题目，需要我们对整个文段有所了解，分析清楚行文走向，然后大多数题目中，我们可能会把阅读的重心放在尾句中，尾句所承担任务艰巨，接下来该怎么办与尾句内容分不开，今天我们来说一种有趣的尾句类型。
如果尾句出现了新的论述对象或新名词新话题，那么选项中我们优先选择的一定是和新对象相关的内容，比如说“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”这句诗，如果李白继续续写下去，那么他该说点什么了?我们来分析诗句，前面在写景色美，末句在说景色再美不及汪伦情深，引出“情”这一新的论述话题，那么如果当年李白还要继续写，就应该写一写汪伦深厚情谊如何体现了吧
让我们再通过一道例题来试试，掌握一下做题方法。
【例题】大唐帝国的开放品格和强盛国力，对周边国家产生了强大的影响，作为唐朝手工业产品的各种生活用品和工艺品，对海外诸国都有着磁石般的吸引力。城外对从唐朝舶来的丝绸、瓷器等物品的追逐，就好像比时下潮人对苹果手机和iPad的垂青一样。唐三彩也裹挟在这种洪流中漂洋过海，生根发芽。
这段文字接下来最有可能论述的是：
A.唐朝对周边国家的巨大影响力
B.城外崇尚唐朝物品的各种表现
C.唐朝货品的运输路径和方式
D.唐三彩在城外的流传和影响
【解析】D。通读材料，第一句在说明大唐时期国力鼎盛，生活用品和工艺品对诸国吸引力巨大，第二句说明城外之人对唐朝特色产品非常喜欢垂青竞相追逐。尾句说明唐三彩就是其中一个代表，从唐朝飘洋过海生根发芽。材料前半部分在说唐朝事物拿得出手，尾句引出新话题“唐三彩”这样一个代表，接下来主要围绕尾句论述话题“唐三彩”来展开叙述，与此话题相关的只有D项，故本题选择D项。
掌握这一方法在做承接叙述题时就能更加得心应手，大家掌握这样做题的方法了吗?
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